青年教师被戏称为青椒，没有什么工资，要承受更多发压力与竞争，有的青年教师甚至为了生活做了微商。小编带你揭秘青椒的生活和无奈。高校青年教师月入不足5000是怎么回事？
600起床跑步，630开始吃早餐、查资料、写论文；
730赶到学院，800—1100上2节课，大课间20分钟去找系主任及院长签字报销发票；
中午吃完饭后在办公室撰写由副院长牵头的课题报告；
下午到另一个班上3节课。课间要赶在财务处下班前去报销发票；
晚上批改学生作业，备课，回复学生的邮件；电话24小时开机，处理学生的各种突发事件；
2100—2300继续写学术论文，准备下周召开的全国性学术会议所需各种材料……
这是辽宁某高校32岁教师吴鲲鹏一天满满的工作安排。
“不能说天天如此吧，至少每周有个三四天。”小吴老师有些无奈。
“学院一些有名的教授，今天给这个企业上上课，明天给那个公司搞个培训，一年下来就够我们挣几年的，很多教学工作都压在我们新人身上。”辽宁某高校的青年教师贾茹也有同感。这学期，他上3门课程，同时还兼一个班的辅导员，周一到周五，他的课被安排得满满当当。
今年春节我没有回家，和爸妈撒谎说去国外参加学术会议了。”32岁的小何老师老家在河南，目前在沈阳一家高校中文系教书，已步入大龄的她，目前仍然单身。
“回去过年就怕亲戚邻居问这问那，更怕父母催婚。我读完博士就已经30岁了，又来到一个陌生的城市，怎么都得耽误个一两年，现在女博士学历高，交际面也窄，所以也就成了大龄‘剩女’。”
大连某高校青年教师曲成新2015年博士毕业来到该校工作。妻子目前还在北京读博，孩子刚刚3岁，家里只有他一人工作，“我爸妈都是农民，他们拿出了全部积蓄、四处借钱帮我凑齐了购房首付款，现在生活支出加上房贷，每月的花费近8000元。”小曲在学校外边找了个兼职，挣钱贴补家用。
清晨，辽宁某体育院校的乔老师一大早把4岁大的女儿送到幼儿园，然后赶到学校上课。上课之余，他还要抽出时间带半身不遂的父亲去做康复。“这点生活压力对我来说不算啥，都可以克服。真正的压力来自学校，比如科研、课题和晋升职称那些事儿。”
乔老师说，现在学校采取的都是“定员定编”，“一个萝卜一个坑”，也就是说关于岗位和职称都是限定好名额的。比如他们教研室，假设有3个副高指标限额，如果名额满了，无论青年教师多优秀，都难有晋级机会。
“如果每天只围绕着教学和科研做事我会很快乐的。”乔老师对于“单纯”的高校充满向往，“但各种评估、各种考核扰乱了我的工作和我的心。”从申请课题到报销课题经费，从写作到联系出版，科研得跟着程序跑，让教师们无法淡定。不少时候，各种评估、考核、完成课题、出书的终点只有一个——评职称。
青年教师必须面对的现实是，高校高级职称有一定的比例限制，经过多年职称评审，名额已基本饱和，只有等待老教师退休，空出若干名额。僧多粥少，竞争激烈，希望与失落，在年复一年的努力中循环往复。
赵继坦言，许多青年教师多年苦读，一出校门就面临结婚、生子、买房三大难题，生活成本高，生活节奏快，竞争压力大。作为知识分子这一特殊群体，他们更需要的是“体面”的生活，渴望实现个人价值并得到社会认可；需要的不是简单的解决温饱，更多的是精神层面上的认可。
不少人认为，同社会其他行业收入比较，青年教师并非惨不忍睹。虽说薪水不是很高，但有象征资本，比如说象牙塔内知识分子这个光环，就羡煞旁人。但在功利主义的喧嚣中，理想与现实的落差，正是一些青年教师感到压抑的一个重要原因。
作为年轻人，压力大点、多吃点苦并不是坏事，教学、科研、家庭等因素既是压力，更是动力。”小徐虽是辽宁某民办高校的老师，而且只是一名硕士，但对工作和生活却积极乐观，工作两年多时间里，参与两个省级课题，在核心期刊上发表过4篇文章，还被评为学校“青年教学能手”。“我们学校那些有名的教授不都是从青年教师走过来的嘛，不能只看到人家现在风光的时候，他们全是凭借吃苦奋斗才有今天的，一想到这些，我也就能踏踏实实搞教学、做科研了。”
